Puebla, Pue.– Por promover la participación de las infancias en la preservación del patrimonio arquitectónico y cultural, la estudiante del Doctorado en Procesos Territoriales de la Facultad de Arquitectura de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Fabiola Bernardina Herrera Rivas, obtuvo dos Premios Cubos de Oro otorgados por la Unión Internacional de Arquitectos (UIA).
La universitaria fue galardonada en las categorías Medios Escritos, por el proyecto “La casita de tierra, tejiendo la arquitectura y el patrimonio”, y Medios Audiovisuales, por “Piecitos a la obra, semillero de investigación”, con los cuales representó a México ante este organismo internacional.
Ambas propuestas forman parte de su investigación doctoral titulada “Procesos de aprendizaje de la arquitectura tradicional familiar Archiquitzin. Las niñas y niños como protagonistas en la continuidad de la Casa de Adobe: Metepec, Morelos”, dirigida por los doctores Adriana Hernández Sánchez y Christian Enrique De La Torre Sánchez, académicos de la Facultad de Arquitectura de la BUAP.
Herrera Rivas explicó que la arquitectura suele asociarse principalmente con edificaciones y profesionales adultos; sin embargo, destacó la importancia de integrar a niñas y niños en estos procesos para fortalecer sus capacidades, identidad comunitaria y compromiso con la conservación de los entornos donde habitan.
“El vínculo entre arquitectura y niñas y niños es trascendental para formar actores sociales desde edades tempranas con capacidades dirigidas a comprender, valorar, participar, transformar y crear de manera consciente sus entornos arquitectónicos, patrimoniales, sustentables, inclusivos y socioculturales”, señaló.
El proyecto aborda la arquitectura tradicional elaborada con materiales naturales como piedra, tierra y adobe, además de elementos característicos como estructuras de madera, techos de teja plana y la presencia del cuezcomate, un granero tradicional construido con barro, piedra y paja que forma parte de la identidad de las comunidades.
Para transmitir estos conocimientos, la estudiante trabajó junto con habitantes de la comunidad en actividades dirigidas a niñas y niños. Durante aproximadamente un año se realizaron 13 talleres y 20 actividades, con la participación de entre 20 y 25 infantes por sesión, quienes aprendieron sobre los elementos constructivos y culturales de una vivienda tradicional, donde el patio representó un espacio fundamental como lugar de convivencia y juego.
La universitaria expresó su satisfacción por recibir este reconocimiento, al considerar que representa una oportunidad para visibilizar proyectos que promueven la educación arquitectónica desde edades tempranas y fortalecen la relación entre comunidad, patrimonio y territorio.
Asimismo, adelantó que continuará desarrollando su investigación y buscará ampliar este proyecto a nivel estatal y regional, con el objetivo de generar más espacios de aprendizaje donde las nuevas generaciones participen en la creación de ambientes sostenibles e inclusivos.
En México, la convocatoria de los Premios Cubos de Oro fue impulsada por el Comité de Arquitectura y Niños de la Federación de Colegios de Arquitectos de la República Mexicana (FCARM). Los reconocimientos fueron entregados durante la sexta edición del certamen, en el marco de la CXIX Asamblea Nacional de esta federación, realizada en Aguascalientes.
Los Premios Cubos de Oro, de carácter trienal, tienen como finalidad promover la educación arquitectónica dirigida a niñas, niños y jóvenes, así como incentivar su participación en la construcción de espacios más sustentables, inclusivos y acordes con las necesidades de las comunidades.
